为深入了解工学类、农学类、医药类、文科类等各类型学院对“小学期”制的接受程度，进一步推动本科教育教学改革，9月30日-10月23日，学校政研室领导带队分赴机械电气工程学院、农学院、药学院、文学艺术学院四个学院开展初步摸底调研。各学院主管教学、学生工作的院领导和中层干部等参加了调研会议。
调研结果显示，机械电气工程学院、农学院、药学院三个学院对小学期制改革总体持支持态度，认为利大于弊。文学艺术学院因其专业课程需要较长的教学和实践时间，实行小学期制的难度较大。该学院表示，将根据自身特点进一步研究小学期制的可行性。
各学院普遍反映，当前本科生的课程安排存在课程繁杂、学生忙于应付学习、缺乏时间消化吸收等问题，影响学生的全面发展。同时，专业课程与通识必修、社会实践等课程穿插安排，导致学生面对多任务处理，影响了学习热情和效率。
与会人员认为，小学期制改革可能带来以下好处：一是将专业核心课程与通识必修课程在时间上错开，使学生能够更加集中、系统地学习，提高学习效率；二是以小学期制为契机，借鉴内地高校的先进经验，结合学校自身特色，优化课程设置和教学内容；三是丰富教学形式，增强线上线下结合、教学自学结合的力度，提升教学效果，避免填鸭式教学。
此外，各学院强调，小学期制改革必须充分考虑不同学院的实际情况，实行“一院一策”。由于各类型学科在课程类型、实践占比等方面存在较大差异，学校应给予学院一定的自主权，避免“一刀切”模式。
调研中也指出了小学期制改革可能面临的问题和困难。首先，是否实行小学期制改革需要前期开展充分调研，全面衡量利弊；其次，学校需进行通盘考虑和顶层设计，明确小学期制的整体设置；最后，改革涉及多个部门的协作，实际操作中可能面临课程设计、排课、师资配置等多方面的挑战。
此次调研为学校是否推进小学期制改革提供了重要参考。下一步，学校将继续深入调研，结合国内高校的先进经验和自身实际，制定科学合理的改革方案，进一步优化本科生培养模式，助力学生全面发展。
（文：吴超 图：刘青广）